"Мама, где ты?"

	Денис С., 11 лет Добрый,вежливый, общительный, открытый, веселый мальчик. Адекватно реагирует на замечания. На уроках проявляет активность, имеет стремление получить хорошую отметку. В классе отношения с одноклассниками хорошие. Адекватно реагирует на замечания. Анализирует свои действия. Может постоять за себя. Переживает из-за неудач в учёбе. Санитарно-гигиенические навыки привиты недостаточно.
	Егор З., 15 лет Егор мальчик добрый, ранимый, замкнутый, тревожный, неуверенный. Постоянно нуждается в поддержке со стороны взрослого, стремится к похвале. С воспитателями - ласковый, с незнакомыми взрослыми не сразу идет на контакт. Часто берет на себя роль лидера при работе в группе, может организовать ее работу, следуя инструкции. Общая осведомленность в кругу бытовых понятий соответствует возрасту. Любит принимать участие в спортивных мероприятиях. Увлечен футболом, посещает футбольную секцию при школе.
	Павел В., 14 лет Павел добрый, отзывчив на ласку, похвалу. Предпочитает общаться со взрослыми. На уроках занимает активную позицию, слушает достаточно внимательно, он заинтересован в получении новых знаний. Часто берёт на себя роль лидера при работе в группе. Общая осведомленность в кругу бытовых понятий не соответствует возрасту. У Павла сформированы культурно-гигиенические навыки. Играет в шашки, шахматы, посещает танцевальный кружок. Является участником Всероссийских предметных олимпиад.
	Кирилл, 9 лет Кирилл показал себя как активный, энергичный и веселый мальчик. С детьми в контакт вступает быстро, заводит друзей, умеет сохранять дружеские взаимоотношения. Любит играть с младшими детьми, организовывает и придумывает ролевые игры. В общении со взрослыми доброжелательный, ласковый, всегда готов придти на помощь. К строгости и на замечания реагирует спокойно. Любит заниматься ручным трудом, не неусидчив. Физически развит, с желанием участвует во всех мероприятиях.
	Анастасия, 7 лет Анастасия спокойная, доброжелательная. Ведет себя очень осторожно и сдержанно. В контакт со взрослыми вступает тв случае крайней необходимости. Спокойно и внимательно воспринимает замечания воспитателя. Считается с интересами детей, чувствует себя частью коллектива. Усидчивая, дисциплинированная, но внимание неустойчивой, непродолжительное. Игровая мотивация преобладает над учебной. Настя спокойно играет с детьми в подвижные и настольные игры, не конфликтует, проявляет способность заводить и сохранять друзей. Командные роли на себя не берет. Принимает активное участие в общественной жизни коллектива, участвует во всех мероприятиях.